ナラティブアプローチを用いたマンガ研修教材の評価

山本秀男; 吉川厚

論文・著書情報

タイトル

和文:	ナラティブアプローチを用いたマンガ研修教材の評価
英文:	Evaluation of the training using Manga Textbook with Narrative Approach

著者

和文:	山本秀男, 吉川厚.
英文:	hideo yamamoto, atsushi yoshikawa.

言語

Japanese

掲載誌/書名

和文:	国際プロジェクト・プログラムマネジメント学会2008年4月春季研究発表大会予稿集
英文:

巻, 号, ページ

pp. 98-107

出版年月

2008年4月26日

出版者

和文:	国際プロジェクト・プログラムマネジメント学会
英文:

会議名称

和文:	国際プロジェクト・プログラムマネジメント学会2008年4月春季研究発表大会
英文:

開催地

和文:
英文:

公式リンク

http://www.iap2m.jp/2008spring.html

アブストラクト

昨年の秋季研究発表大会で、ナラティブアプローチを用いたマンガ教材による研修が実践的な知識伝達に有効であるという報告を行った。同じ教材を用いて本学会会員（実務家主体）を対象に研修を行ったところ、前回の報告と同様に、受講者の高い満足度が得られたことを報告する。参与観察により、研修のフェーズによってグループ討論の牽引者が異なることがわかった。また、課題解決の判断材料が主に背景情報と登場人物の表情であること、判断基準は受講者の過去の体験に依存することが定性的に確認できた。受講者の想像力を引き出し、研修効果を高めるためには、複数のシナリオが矛盾なく存在する物語の設計と現実感のある描画技法が重要である。

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