マンガ教材を使った研修設計：問の連鎖による深い理解

吉川厚; 折田明子

論文・著書情報

タイトル

和文:	マンガ教材を使った研修設計：問の連鎖による深い理解
英文:	The way to organize an educational program with a MANGA-case: Constructing a sequence of questions for encouraging deeper understanding

著者

和文:	吉川厚, 折田明子.
英文:	atsushi yoshikawa, Akiko Orita.

言語

Japanese

掲載誌/書名

和文:	経営情報学会2010年秋季全国研究発表大会要旨集
英文:

巻, 号, ページ

出版年月

2010年11月15日

出版者

和文:	経営情報学会
英文:

会議名称

和文:	経営情報学会2010年秋季全国研究発表大会
英文:

開催地

和文:	名古屋
英文:

公式リンク

http://www.jasmin.jp/activity/zenkoku_taikai/2010_fall/

アブストラクト

本発表では、著者らが作成した現場の仕事状況を描いたマンガ教材を題材に、学習者をより深い理解に導くための研修の設計について述べる。本マンガ教材は、仕事を遂行していく上でのトラブルに対して単にその答えを求めるというものではなく、人事の観点や財務の観点、渉外の観点など様々な観点で考えなければならない特徴を持っている。その特徴を生かし、研修の対象者に合わせた目的設計を行った後、その目的にあった研修設計を行う。その際、マンガ教材のみではなく、付帯資料を付けるなどして情報レベルのコントロールを行ったり、問の連鎖の設計による学習誘導を行う方法に関して、実例とともに報告する。

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